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当前，国家教育部《学前教育法》配套实施细则与《十四五规划和2035远景目标》中的人力资本提升规划形成战略协同，希望通过提升师资素质，降低家庭育儿成本，释放生育潜力。与此同时，政策鼓励幼儿园开设托班，但要求“稳妥向下延伸”，即需解决师资、场地等条件保障。因此，这就要求幼儿园老师需具备0~6岁一体化教育能力，从而推动幼儿园师资不断向“全能力”转型。由此可见，幼儿园行业正从“粗放扩张”转向“质量优先”，而专业的幼儿园师资人才成为破局关键。
